陳華
2024年06月14日16:27 來源：工人日報
“想要成為您這樣的技能達人、崗位骨干，應(yīng)該具備什么素養(yǎng)？”
“身為工科博士，為什么選擇進入傳統(tǒng)制造企業(yè)？”
……
6月5日，安徽工程大學(xué)國際工程師學(xué)院內(nèi)，聆聽了職場“大咖們”的演講，即將步入職場的高校學(xué)子迫不及待地想從他們身上獲取真經(jīng)。
當(dāng)天，由安徽工程大學(xué)、蕪湖市委宣傳部、蕪湖市總工會聯(lián)合組織開展的2024年“青春”對話“勞�！保ó厴I(yè)季）活動舉辦，4名來自蕪湖市的勞模工匠，與即將走出校園的高校學(xué)子進行面對面交流。不少學(xué)子認(rèn)為，這是離校前一場難得的勞動教育課，不僅及時，而且很有必要。
分享“入職難忘經(jīng)歷”
初入職場會遇到什么？這是不少學(xué)子最關(guān)注的問題。
安徽省五一勞動獎?wù)芦@得者、蕪湖佳先傳動軸有限公司總裝部經(jīng)理姜北分享了自己剛上班時的一次經(jīng)歷。
那天，供應(yīng)商原本中午應(yīng)該送來的配件因故延遲到下午6點才送達。姜北初來乍到，沒注意到這個情況，下午準(zhǔn)點就下班了。第二天上班，他才知道同事們?nèi)技影嗔艘灰�，為的是�?dāng)天能準(zhǔn)時把貨物交給客戶。
“這件事讓我很受觸動�！苯闭f。目前，姜北已經(jīng)有了15年從業(yè)經(jīng)歷，其間，他不斷幫助企業(yè)破解生產(chǎn)難題，為企業(yè)節(jié)約了成本�！啊冗M’與‘后進’之間也就一步之遙，就看你怎么把握。”姜北同學(xué)子們分享道。
在勞模先進們看來，沒有人能隨隨便便成功，“經(jīng)得住磨礪，耐得住寂寞”才是在職場中取得成績的秘訣。
全國五一巾幗標(biāo)兵、安徽海螺川崎裝備制造有限公司工會副主席董秀梅，20年前大學(xué)畢業(yè)時年輕氣盛，總認(rèn)為可以大顯身手，卻在一次最簡單的材料裝訂事情上差點“栽了跟頭”。她用這次經(jīng)歷教育青年學(xué)子“不能好高騖遠、眼高手低”。
從榜樣身上汲取力量
“現(xiàn)在年輕人喜歡跳槽，但您在一家企業(yè)干了十幾年，是什么原因讓您一直留在這？”“我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，怎樣更好地運用到實際工作中去？”……勞模先進們現(xiàn)場分享的成長故事傳遞出踏實肯干、艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度，給即將步入職場的學(xué)子帶來了直接的啟發(fā)與教育。學(xué)子們抓住機會紛紛提問勞模代表，希望從榜樣身上汲取力量。
圍繞專業(yè)知識運用、企業(yè)生活融入以及職場困難應(yīng)對等一系列問題，4位勞模代表結(jié)合自身成長經(jīng)歷，給出具體建議，并鼓勵青年學(xué)子扎扎實實從最基礎(chǔ)的事做起。
“我始終堅信，辦法要比困難多，關(guān)鍵看我們想不想去克服�！比珖嗄陯徫荒苁�、安徽省五一勞動獎?wù)芦@得者，蕪湖�？铺┛藙恿偝捎邢薰局圃觳抗ざ伍L徐彩民是一名90后制造業(yè)工人，他以“大師兄”的身份告誡即將畢業(yè)的師弟師妹們。
身為90后冶金博士，蕪湖市十大杰出青年、蕪湖新興鑄管有限責(zé)任公司煉鐵部副部長魏瑞瑞面對學(xué)子們“為何選擇在傳統(tǒng)制造企業(yè)工作”的提問時說：“在傳統(tǒng)制造業(yè)，大家主要還是靠經(jīng)驗生產(chǎn)，理論方面有所欠缺，但這是我的強項，因此在這里我的所學(xué)有很大的用武之地�！�
點亮青年“匠心”
“青春”對話“勞模”是蕪湖市“勞模工匠進校園”系列活動之一，自2023年4月起舉辦。該活動通常選擇在高校的畢業(yè)季和開學(xué)季開展，由蕪湖市總聯(lián)合有關(guān)單位組織蕪湖勞模工匠代表與大學(xué)生近距離對話互動，增強大學(xué)生對勞模精神、勞動精神、工匠精神的領(lǐng)悟。
“作為蕪湖的特色工科院校，安徽工程大學(xué)每年都有大批畢業(yè)生走向蕪湖制造業(yè)一線。在畢業(yè)前夕，我們搭建青年人才與制造業(yè)一線勞模工匠的交流平臺，傳遞先進人物身上展現(xiàn)出的‘精神內(nèi)核’，是希望大學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，增強就業(yè)信心，樹立勞動光榮、技能強國的理念�！笔徍锌偣嚓P(guān)負責(zé)人表示。
活動現(xiàn)場，安徽工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師季雨婷展開了一場主題為“弘揚‘三個精神’，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的思政課。季雨婷認(rèn)為，將新質(zhì)生產(chǎn)力融入思想政治教育全過程，是現(xiàn)今高校思政教育的重要課題，工科院校作為產(chǎn)業(yè)工人和技能人才的“生源地”，更應(yīng)在鍛造新時代先鋒力量的過程中發(fā)揮更大作用。
