淺談構(gòu)建基層班組文化的創(chuàng)新實(shí)踐

●張慶合觀點(diǎn)

採(cǎi)取措施抓好班組文化建設(shè)工作，使其形成百花齊放的良好局面，對(duì)於筑牢企業(yè)文化基礎(chǔ)，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，有著非常關(guān)鍵的作用?；鶎影嘟M應(yīng)擔(dān)當(dāng)班組文化建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)的創(chuàng)新者和實(shí)踐者，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新跨越。

作為現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞，基層班組經(jīng)過(guò)企業(yè)文化的長(zhǎng)期培養(yǎng)和熏陶，班組成員在工作實(shí)踐中形成了一種共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范，構(gòu)成了企業(yè)文化體系的“細(xì)胞文化”——班組文化。採(cǎi)取措施抓好班組文化建設(shè)工作，使其形成百花齊放的良好局面，對(duì)於筑牢企業(yè)文化基礎(chǔ)，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，有著非常關(guān)鍵的作用。

構(gòu)建班組管理文化

管理是現(xiàn)代企業(yè)的永恆主題，基層班組也不例外，構(gòu)建班組管理文化應(yīng)該著重做到以下3點(diǎn)。

首先，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，是構(gòu)建班組管理文化的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和切入點(diǎn)?；鶎影嘟M可以通過(guò)購(gòu)買專業(yè)書籍開辦“員工書庫(kù)”、舉辦“職工培訓(xùn)小課堂”、召開案例分享會(huì)、組織員工到先進(jìn)企業(yè)、先進(jìn)班組現(xiàn)場(chǎng)參觀交流、成立“員工互助組”、舉辦崗位技能比武等方式，加強(qiáng)對(duì)員工學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性的培養(yǎng)和引導(dǎo)，打造學(xué)習(xí)型班組。

其次，建設(shè)創(chuàng)新型管理文化。創(chuàng)新是工作持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力之源，因此，班組文化建設(shè)要著重教育引導(dǎo)員工解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，推動(dòng)理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新?；鶎影嘟M應(yīng)動(dòng)員和組織員工參與崗位創(chuàng)新活動(dòng)、合理化建議活動(dòng)、“五小”（小改進(jìn)、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小建議、小革新）活動(dòng)等，通過(guò)對(duì)工作流程、工作環(huán)節(jié)的持續(xù)改進(jìn)，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，形成人人關(guān)注管理創(chuàng)新、人人參與管理創(chuàng)新的良好氛圍。

第三，不斷強(qiáng)化執(zhí)行力。員工的執(zhí)行力是決定班組工作成效的關(guān)鍵。因此，基層班組應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行力，使其做到制度完善、紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止、規(guī)范有序，促進(jìn)鮮明班組管理文化的形成。

建設(shè)班組團(tuán)隊(duì)文化

基層班組要圍繞團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)和諧、融洽、具有共同價(jià)值取向的團(tuán)隊(duì)。

首先，保証員工報(bào)酬公平合理。在收入分配上，班組應(yīng)體現(xiàn)出“效益優(yōu)先、兼顧公平”的原則，真正解決收入不公問(wèn)題，這是和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)的根本。

其次，讓員工快樂(lè)工作。班組長(zhǎng)一定要竭力為員工創(chuàng)造“溫馨的家”，這樣才能讓員工在工作中更好地迸發(fā)出熱情和靈感。比如，班組長(zhǎng)要主動(dòng)關(guān)心員工，在員工遇到困難和問(wèn)題時(shí)及時(shí)伸出援手，員工生日時(shí)主動(dòng)送去祝福和問(wèn)候，為員工營(yíng)造一個(gè)溫馨的工作環(huán)境，這些都是讓員工快樂(lè)工作的有益探索。

第三，為員工搭建平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。企業(yè)發(fā)展靠員工，員工幸?？科髽I(yè)，要讓想干事的人有機(jī)會(huì)，讓有才干的人有舞臺(tái)，讓干出成績(jī)的人有回報(bào)，讓有作為的人有地位。當(dāng)員工能夠看到自己的發(fā)展前景時(shí)，當(dāng)員工有了發(fā)揮才干的舞臺(tái)時(shí)，工作的激情和創(chuàng)造力就會(huì)大幅提升。班組需要?jiǎng)?chuàng)新建立科學(xué)的績(jī)效考核模式，為建立平等競(jìng)爭(zhēng)的廣闊空間做出努力。

第四，開展多彩的文化活動(dòng)?？梢再?gòu)買體育器材建立健康角，也可以開展讀書演講活動(dòng)、書法繪畫攝影展覽活動(dòng)，還可以開展班組成員乒乓球、羽毛球比賽或班與班之間的對(duì)抗賽等活動(dòng)。豐富多彩、小型多樣的班組文化娛樂(lè)活動(dòng)，既可以豐富班組成員的業(yè)余生活，加強(qiáng)感情聯(lián)系，又可以陶冶情操，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。

總之，作為基層班組，應(yīng)站在促進(jìn)企業(yè)文化落地、推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展的高度，深刻認(rèn)識(shí)班組文化建設(shè)的重要性、長(zhǎng)期性、艱巨性，擔(dān)當(dāng)班組文化建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)的創(chuàng)新者和實(shí)踐者，明確目標(biāo)，穩(wěn)步實(shí)施，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新跨越。